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头脑风暴在课堂教学中的应用研究之优生主导小组
被引量：
2
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摘要
以“蒸干我了,还是我么?”为题,在课堂教学中应用头脑风暴法,用水解原理解决实验问题,并以优生主导小组为重点,分析研究高中化学教学中头脑风暴的特点,探索优生培养的新方法。
作者
崔邑诚
机构地区
南京市金陵中学
出处
《化学教与学》
2021年第12期14-17,共4页
Chemistry Teaching and Learning
基金
江苏省教学研究课题“中学生化学模型认知能力培养的实践研究”(2017JK12-L004)研究成果。
关键词
头脑风暴
水解
蒸干
优生
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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