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元素化合物复习教学中的情境创设
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摘要
化学学科知识与生产生活密切相关。在元素化合物知识的教学中,可以把化工生产的真实情境截取、简化和重整,让中学生在实际问题的解决中迁移概念、建构模型。教师接触真实情境的途径可以通过文献查阅,在日常网络浏览中的积累。教师通过不断学习,专业成长,建立合作学习型师生关系。
作者
彭捷
机构地区
上海市实验学校
出处
《化学教与学》
2021年第12期74-77,共4页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
元素化合物
情境
问题设置
迁移
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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化学教与学
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