期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于行动学习法的教师培训模式研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教师培训是教师专业化发展的主要途径。近些年来,教师培训虽然取得显著的成效,但仍存在着一些问题。培训形式单调缺乏多样性;培训课程缺乏整体设计;培训管理缺乏科学的机制。国培(2020)重庆市小学语文骨干教师培训利用行动学习法将学习知识、分享经验、创造性地研究解决问题和开展实际行动四项融为一体。
作者
罗萍
贺慧
机构地区
重庆市江北区鸿恩实验学校
出处
《进展》
2021年第22期66-67,共2页
关键词
行动学习
小学语文
教师
培训
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
4
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
张淮江,汪文华.
中小学教师混合式培训模式研究与实践——以安徽省无为县“校本+远程+集中”教师培训为例[J]
.教书育人(校长参考),2016(1):48-51.
被引量:3
2
唐信焱.
中小学教师集中培训的实践探究[J]
.基础教育研究,2018,0(15):41-43.
被引量:3
共引文献
4
1
赵秀云,丁华.
清醒状态和静脉全麻下用于小儿气管异物取出术的临床比较[J]
.中原医刊,2000,27(4):52-53.
2
刘魁.
“互联网+”环境下职业培训混合式学习模式应用研究[J]
.湖南工业职业技术学院学报,2019,19(2):118-120.
被引量:2
3
郭平兴,叶彩红.
新时期高校师范职前教育实践和职后培训研究综述[J]
.高教学刊,2020(36):97-101.
被引量:1
4
周凯,黄雯,毕诗文.
产出导向的中小学教师、校长培训模式研究——以山东省中小学教师、校长培训项目为例[J]
.中国成人教育,2021(2):52-55.
被引量:1
1
郭曦.
高校辅导员思政教育工作面临的问题及对策[J]
.就业与保障,2021(16):166-167.
被引量:1
2
黎东生.
银龄医生进基层服务的意义与机制构建[J]
.医师在线,2021,11(35):6-6.
3
王顺波,姜威.
基于类型特色构建职业院校创新创业教育生态体系路径探析[J]
.中国大学生就业,2021(20):54-58.
被引量:2
4
孟志宏.
高校思想政治理论课教师社会实践研修现状剖析[J]
.大学教育,2021(12):105-107.
被引量:1
5
刘乃秀.
西藏可持续发展战略探究——以尼洋河流域可持续发展实验区为例[J]
.西藏发展论坛,2021(6):74-78.
被引量:3
进展
2021年 第22期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部