基于绘本的幼儿园区角环境创设与实施研究

绘本故事中不是简单的图画和文字的表述,而是图画与图画之间有着某种逻辑关系,传达一种特殊的情感,表达一定的主题。幼儿们在阅读绘本的过程中进行互动和学习可以促进幼儿思维品质的形成,养成良好的阅读习惯,丰富幼儿的语言词汇量,让幼儿们在趣味横生的绘本故事内容中不断发问,不断完成学习目标。