摘要
开展职业教育集团是职业教育创新发展的重要举措,对各层次职业教育衔接及产业聚集发挥着积极作用。通过重构"行—企主导型"发展框架,构建了横纵交互共享网络的概念框架。基于区域研究,形成"行—企—校团群对接链""专业整包对接行企协外包"和"全链条协同闭环"三种发展模式,实现行业企业、学校等多元资源共建共享、协调优化,并提出职教集团应加强顶层设计,释放文化力量,注重成果转化,为区域经济转型升级提供技术技能支撑。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2021年第28期93-96,共4页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
辽宁省教育科学“十三五”规划2020年度课题“示范性职教集团(联盟)建设路径优化研究”(项目编号:JG20EB119,主持人:张红玲)。