指向“日拾录”项目的建设与思考——学校引导下的教师发展再提升

教学反思是教师专业发展的内动力,吴江实验初中秉承“成己达人”的校训,注重培养一支“自觉反思、善于总结、乐于分享”的教师团队。在学校办学理念的指引下,“日拾录”项目应运而生,并在不断发展中形成了以“成长小故事”、教师专业论文、“小确幸”分享会为核心的特色活动内容。文章从实施背景,实践内容及反思提升三个角度展示“日拾录”项目的建设与思考。