律动教学在中小学音乐课堂中的实践与运用

音乐作为一种具体的文化艺术表现形式,在一定程度上推动了我国教育事业的发展,其作为一项艺术性课程,在中小学基础教育阶段也发挥了强大的育人作用,对于中小学音乐课程而言,其促使学生在感情和意境的统一中,活跃思想、丰富见解、增强体验、强化感知。律动教学作为一种常用的音乐教学手段,可以通过多种方法促使学生运用自身多个部位、器官感受音乐、体味音乐,以此增强音乐学习兴趣和动力,最终帮助教师有效完成音乐教学任务,实现素质教育目标。