专业课“课程思政”实现协同育人的关键点位及落实——以旅游学概论为例

本文阐述了协同育人的必要性,基于旅游学概论课程思政建设的实践、反思与总结,探讨了专业课"课程思政"与思政课如何协调衔接,分析了协同育人需遵循的原则,从课程思政的素材选取、教学设计、教学策略及教学方法等维度提出了方法对策,以提升学生的融入感和获得感。