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浅析英语阅读中的文化教学——以《英语泛读教程》为例
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摘要
英语教师应秉承契合性、适合性、人本性、跨文化等原则,对英语阅读进行渗透文化教育,根据英语课程内容设计切实可行的文化教学措施。以《英语泛读教程》为例,探讨英语阅读中的文化教学策略。
作者
靖杰
机构地区
山西大同大学浑源师范分校
出处
《江西电力职业技术学院学报》
CAS
2021年第9期63-64,共2页
Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity
关键词
英语阅读
文化教学
《英语泛读教程》
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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