期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
语文启蒙教育的承接和发展——我眼中的《跟着名家学语文》系列丛书
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
《跟着名家学语文》系列丛书之于《名家文学读本》和《新语文读本》,不仅有承接,更有发展,有新的开拓空间。具体体现在四个方面:其一,编写原则由“文选式”转为“以经典作家为中心”;其二,强调“跟着名家学读书,学写作”的统一,打通阅读与写作的通道;其三,将寻求“名家经典的文字与学生的生命对接”作为“跟着名家学语文”的关键;其四,和网络教学紧密连接。
作者
钱理群
机构地区
北京大学中文系
出处
《教育研究与评论》
2021年第5期112-114,共3页
Research and Review on Education
关键词
《跟着名家学语文》
《名家文学读本》
《新语文读本》
语文启蒙教育
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
10
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
2
参考文献
2
1
钱理群.
《新语文读本》:一段历史,一个故事,一个未完成的过程[J]
.社会科学论坛,2007(3):108-129.
被引量:5
2
群言.
《新语文读本》编写手记[J]
.教育科学论坛,2001(6):6-27.
被引量:7
共引文献
10
1
杨桃.
当前阅读教学存在的问题与分析[J]
.成都教育学院学报,2004,18(11):80-83.
被引量:5
2
杨国富,何曙.
试谈语文阅读教学过程的转变[J]
.楚雄师范学院学报,2005,20(4):104-107.
被引量:1
3
陈坤林,杨福生.
应用型人才人文素质的培养模式[J]
.阜阳师范学院学报(社会科学版),2009(4):119-122.
被引量:4
4
王兆辉.
个性化阅读教学的实施途径浅探[J]
.新课程研究(上旬),2011(1):129-130.
5
孔瑞珠.
职业学校语文经典阅读教学研究述评[J]
.职教通讯,2013(24):36-38.
6
张庆.
把最好的教给学生——《新语文读本》的阅读教学观研究[J]
.当代教育理论与实践,2015,7(6):17-19.
被引量:1
7
王世立.
元典视域下高校文学通识教育课程内容及体系建设[J]
.天中学刊,2018,33(6):153-155.
8
刘淑梅.
用最美好的精神食粮来滋养学生——《新语文读本》的阅读教学观研究[J]
.读与写(教育教学刊),2017,14(4):78-79.
9
葛雯.
让文言文阅读教学在思辨中走出死角[J]
.学语文,2019,0(6):35-36.
被引量:2
10
刘铁芳.
走向交往对话的道德教育[J]
.高等教育研究,2003,24(6):73-76.
被引量:22
同被引文献
3
1
李卫东.
言语生活教育——我的语文教育观[J]
.新课程研究(上旬),2012(5):5-7.
被引量:4
2
夏雪梅.
学科项目化学习设计:融通学科素养和跨学科素养[J]
.人民教育,2018(1):61-66.
被引量:132
3
杨葛莉.
项目化学习:统编初中语文教材实施困境的突破[J]
.中国教育学刊,2019,0(12):79-80.
被引量:20
引证文献
1
1
曹雨生.
项目式学习视域下的初中语文教学初探[J]
.新课程教学(电子版),2023(6):28-31.
被引量:2
二级引证文献
2
1
王丽琴,吴慧兰.
信息技术融合下的中职数学项目式学习探究——以函数的教学为例[J]
.福建开放大学学报,2024(1):75-79.
2
董云.
项目式学习在初中语文教学中的应用研究[J]
.甘肃教育,2024(16):96-98.
1
刘兴丽.
语文启蒙教育应努力打赢三场“硬仗”[J]
.语文新读写,2020(18):121-121.
2
姚兰清.
浅谈如何提高小学语文低年级识字教学的有效性[J]
.文学少年,2021(13):0131-0131.
3
刘兴丽.
语文启蒙教育应努力打赢三场“硬仗”[J]
.真情,2021(8):135-135.
4
刘青.
人工智能技术对新闻生产的赋能[J]
.新闻文化建设,2021(20):26-27.
被引量:1
5
乐天茵子.
浅析都市报如何讲好本土故事——以《链上练兵》融媒体策划为例[J]
.视界观,2021(17):286-286.
6
王东梅.
在开放中优化 在多元中互动 在激励中引领——对融慧创新下小学作文善教与乐学模式的策略性探究[J]
.少年写作,2021(33):49-51.
7
张春.
苏吉萨拉迦与后殖民主义圣经批评:评价与展望[J]
.基督教学术,2020(2):16-37.
教育研究与评论
2021年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部