摘要
应用型人才培养要求学生破除“只会背,不会问”以及“只会问,不会答”的传统模式。将“问题探究式”教学方法引入高校英语课堂,不但是英语教学的一种尝试,更是为培养学生明辨性思维能力和提高英语应用能力的一种努力。“问题探究式”教学方法是基于问题式学习的一种建构式教学方法,其本质是知识的问题化和层次化。本文以高校英语专业的综合英语教程为例,详细阐述了“问题探究式”教学方法在英语教学中的具体应用。
出处
《赤峰学院学报(自然科学版)》
2021年第11期98-101,共4页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
内蒙古哲学社会科学规划项目(2014B131)。