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核心素养背景下的高中数学教学策略
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摘要
随着教育体制的改革和教学模式的创新,注重学生核心素养的培养变得越来越重要,数学的核心素养反映了数学的思想和本质,这与我们当前的数学教学目标紧密相关。为此,高中数学教师必须强化认识,明确核心素养背景下高中数学教学改革的意义,探寻与之相对应的有效教学策略。
作者
刘文林
机构地区
西藏拉萨江苏实验中学
出处
《传奇故事》
2021年第15期55-56,共2页
关键词
核心素养背景下
高中数学
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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