以史为鉴 以史育人——论情感教育在历史教学中的渗透

唐太宗曾经说过:“以史为鉴,可以知兴替。”事实上,历史不仅对于国家发展有着警示作用,对于个人发展也有着指导意义。同时,普通高中历史课程标准强调,要通过历史教学,培养学生健康的情感和高尚的情操,弘扬民族精神,进一步提高人文素养,使学生形成正确的世界观、人生观和价值观。可见,在历史教学中渗透情感教育,既体现了历史学科的特点,又彰显了历史学科的使命,是历史教学中必不可少的环节。