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环境教育在高中地理教学中的渗透路径分析
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1
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摘要
普通高中地理课程标准明确提出要对学生进行环境教育,这就要求教师在实际教学中应时刻把握环境教育这一目标,充分利用教学资源,对学生进行环境教育。高中地理作为研究自然环境的科目,自然而然承担着对学生进行环境教育的重任。所以,作为地理教师,应该积极探寻和创新环境教育在高中地理教学中的渗透路径。
作者
张娟
机构地区
江苏省高邮第一中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2021年第11期43-44,共2页
关键词
高中地理教学
教学资源
地理教师
渗透路径
高中地理课程标准
实际教学
自然环境
自然而然
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中学政史地(教学指导)
2021年 第11期
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