摘要
家国情怀是"培根铸魂"育人方针的"根"之一,也是中学教学育人的关键内容。为落实地理学科的育人价值,筑牢中学生的"家国魂",须从课程标准入手,厘清其中隐含的家国情怀内涵以及阶段性达成水平。运用课例观察法和作品分析法,探寻中学地理教师在家国情怀教育中的现状和存在问题,并从明确内涵、素养水平划分、进行体验式教学、整合跨学科课程资源、构建评价量表等方面提出家国情怀素养的育成策略。
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2021年第21期26-30,共5页
Teaching Reference of Middle School Geography