重建古诗课堂——群诗主题探究课的立意与实践

小学古诗怎么教?《义务教育语文课程标准》针对每个学段给出了一个标准答案:第一学段,诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。第二学段,诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,展开想象,领悟诗文大意第三学段,诵读优秀诗文,注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。