语文课堂须去“浮”求“实”

新课改以来,语文课堂有了很大改善,基本实现了从教师本位到学生本位的转变。但同时,一些课堂虽然脱离了“满堂灌”的窠臼,却掉入“放任自流”的陷阱。究其原因,是因为他们在各种“充分激发学生主观能动性”的课堂组织形式中迷失了方向,以热闹的活动代替沉潜的语文学习,丟失了课堂的本真。笔者认为,语文课堂要守住课堂的本真,必须去“浮”求“实”。