作业创新的三个“抓手”

今年,教育部办公厅发布了《关于加强义务教育学校作业管理的通知》,此举意为扭转作业数量过多、质量不高、功能异化等问题。这就要求教师在作业设计上多下功夫。笔者在实践中针对学习内容和学生特点,创新设计多元化作业,融趣味性、创新性、实效性为一体。就具体操作而言,作业创新可依仗三个“抓手”。