把握学习起点 超越学习终点

学习起点是指学生在学习新知识前,已经掌握的有关知识和技能,具备的相关认知水平以及态度等。学习起点分为逻辑起点和现实起点,前者主要是指学生按照教材的学习进度积累基础知识以及培养能力水平,后者主要是指学生借助教材、书籍等不同的学习资源实际掌握的有关知识以及培养的实际学习能力和思维认知水平。