摘要
古诗词作为中华优秀传统文化的精粹之一,是中华民族情感、意志、审美的重要载体,也是初中语文教学的一个重要组成部分。在初中古诗词教学中,我们不妨以"文本细读"为理论依据,运用"着眼字词,深挖内涵""关注语境,分析情感""寻找空白,发挥想象""研读意象,欣赏意境""探究矛盾,深化主题"的教学策略,使古诗词教学达到更好的效果。
出处
《中学语文教学参考》
2021年第33期3-4,9,F0002,共4页
Teaching Reference of Middle School Language
基金
辽宁师范大学研究生精品课程建设项目“语文教育热点问题探析”课程建设的阶段性研究成果。
