摘要
2021年7月,寇永升名师工作室分别在张掖中学、山丹一中、民勤一中以及景泰二中开展了同课异构活动,在这次活动中我有幸能与8位教师同课异构《芣苢》《插秧歌》,同时又全程观摩学习。此次活动激起了心底的千层浪,静思之,我有以下几点感触:一、教学内容确定:深入参悟课程理念从寇老师以及其他几位教师的评课来看,此次同课异构活动,有一半以上的教师对教学内容的确定出现了偏离。这就需要我们思考以人文主题和学习任务群"双线"组元的统编版教材,应该怎样去教?
出处
《中学语文教学参考》
2021年第31期46-47,共2页
Teaching Reference of Middle School Language
