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探寻寓言阅读教学的深度化策略
被引量:
1
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摘要
寓言可以带领我们以一种奇妙的视角来领略自然万象,让我们尊重生命、明辨是非,还可以让我们批判不同寓言中所折射的生活哲学,去幻想更美好的人性世界。当触及了批判和幻想的层面,便真正触摸到了寓言的灵魂。寓言所特有的隐喻、讽刺和教训承载着丰富的教育功能,故而在批判性思维视角下,我们选择以寓言来进行整本书阅读的深度教学。
作者
谭雄
机构地区
南京师范大学附属中学
出处
《中学语文教学参考》
2021年第31期58-60,共3页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
深度教学
整本书阅读
尊重生命
批判性思维
深度化
阅读教学
明辨是非
寓言
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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