基于深度学习的高中地理微专题教学——以“河流含沙量及其变化的影响因素”为例

以"河流含沙量及其变化的影响因素"为例,探讨了如何通过地理微专题的形式,从确立学习主题、明确学习目标、组织学习活动、开展学习评价等方面进行深度学习,从而落实地理学科核心素养的培育。