探索“四个自信”在初中地理课程中的实践路径——以人教版初中地理教材为例

教育应以立德树人为根本任务,引领学生坚定"四个自信",培养具有民族自信心、国家自豪感和中国特色社会主义理想的新时代接班人。将"四个自信"融入地理课程是新时代的必然需求,文章以初中人教版地理教材为例,探索"四个自信"在初中地理课程中行之有效的实践路径。