新高考模式下高校人文素质课教法探析

新高考模式下高校课程设置以模块式为主,尤其是人文素质类课程,最大限度实现知识体系的完整性与共享性,这就要求在情境教学法基础上,把案例、课堂讨论、暗示、翻转课堂等新旧教学法融会贯通,使学生成为教学过程的主体。