回归本真的小学语文阅读教学思考

“本真教育”是遵循教育发展规律和学生身心发展规律的教育,是回归教育本义、兼顾人的社会化和个性化的教育,是自主、自觉发展的教育。回归本真课堂,是促进学生真正、真实发展的起点,基于此,本文将探究回归本真的小学语文阅读教学策略,以供参考。