信息化环境下初中数学函数教学的策略分析

初中数学函数具有明显的抽象性,给学生学习造成了一定的压力。通过信息化手段可以让抽象的问题具象化,提升学生的理解力,也能够引导学生利用函数知识来解决生活问题,让其学习的兴趣得到很好的培养。文章就初中数学函数教学信息化的策略展开讨论,认为利用信息化手段可以实现现代分组教学、情景化教学、比赛教学的融合,从而有效提升初中生的数学核心素养。