3D打印笔在美术课堂教学的理论内涵与实践策略

随着各类智能化硬件技术的发展,美术教学活动中开始借助新兴产品来开发美术作品,丰富了美术教学活动的内涵。其中3D打印笔作为智能型的硬件融入美术课堂当中,不仅能够有效地激发起学生的学习兴趣,提升课堂的活跃程度,同时还能够有效地塑造学生们空间想象力,实现美术作品的完整表达。陶行知教育理论提出“生活即教育”理论,而艺术本身就来自生活,借助着3D打印笔学生们的创作灵感能够实时的展示并实操,实现了美术作品的全过程应用,丰富了教学内涵。同时也有效地开发了混合式的教学思维,提升了学生们的塑造能力和建模能力。