摘要
“三笔字”既是教育部对师范生提出的素质要求,也是师范生必备的基本职业技能。但随着高科技智能设备在教学中的普及,“三笔字”教学似乎变得没有那么重要了,再加上高校的不断扩招,造成书法教师严重缺乏,而且很多的师范院校还取缔了“三笔字”课程。随着近几年国家对素质教育的重视,完善大中小学相衔接的美育课程体系,构建基础知识、核心素养、专项特长三位一体教学模式等对师范院校的人才培养提出了更高的要求。从实用的角度看,硬笔书法是最为实用的一种书写方式,通过练习钢笔字可以更好地掌握汉字的间架结构,对学生学习毛笔字等非常有益。笔者结合实际进一步探讨了职业技能与审美素养背景下师范院校硬笔书法教育策略。
