学前教育专业工学结合一体化教学模式改革探索与思考

全国职业院校广泛开展了关于工学结合一体化教学模式改革的探索,旨在实现校内技能训练与岗位工作标准对接,实现学校人才培养与企业人才需求对接,全面提升职业院校专业人才培养质量。学前教育专业教师为实现教学目标,也进行了工学结合一体化教学模式改革的大量尝试与探索,笔者在此将多年探索积累的一些教学经验与同行进行分享,并提出其中的困惑与思考,以期为学校教学改革提供可参考经验。