实训基地建设背景下高职双师型教师培养路径探索

高等职业教育改革进入提质培优的新阶段,提升“双师型”教师的质量和数量成为高职教育改革的重要任务。在生产性实训基地建设过程中,对“双师型”教师的内涵和认定标准进行研究,与多家企业深度合作,探索“双师型”教师培养的新路径,把生产性实训基地打造成兼具教师发展中心职能的新基地。