活动教学法在高职历史教学中的运用探讨

通过实验探究的方式,对比传统教学模式与活动教学法,探究活动教学法在高职历史教学中的应用效果。结果表明,与传统教学法相比,活动教学法在历史教学中的应用可有效激发学生学习热情,提高历史成绩与应用能力。同时,通过开展表演型、操作型、探究型的教学活动,不但有助于学生积累历史知识,还可弥补传统教学在情感教育方面的不足,取得良好的应用效果。