运动项目游戏化的高职师范类院校体育教学模式研究

现阶段,我国高职师范院校的体育教学工作过于注重体育技能与技术的传授,导致体育教学形式与教材编写模式较为单一,难以激发高职学生参与体育教学活动的兴趣。将运动项目游戏化融入体育教学模式的建构过程中,能够切实改变高职师范院校体育教学的态势。然而在运动项目游戏化的过程中,还存在诸多问题,分析运动项目游戏化在高职教育教学中的应用,探索出相应的应对策略。