摘要
大学英语课程应以学习为中心,为学生提供个性化的学习内容,通过以评促学提升学生的英语语言应用能力、交际能力和思辨能力。研究如何将"产出导向法"与混合式学习相结合以解决大学英语教学中存在的问题。
出处
《江西电力职业技术学院学报》
CAS
2021年第8期49-51,54,共4页
Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity
基金
2019中华女子学院校级教育教学改革创新项目:混合式大学英语视听说教学模式创新研究(课题编号:ZJG109090117)的阶段性成果。
