期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“互联网+”变革高校教学的教育技术分析
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
以"互联网+"为背景,围绕适用于高校教学变革的教育技术展开讨论。首先简要概括了变革思路,其次分析了实证有效的技术,如学习分析技术、自我量化技术,最后对相关技术的实际应用进行了说明,以期为高校教学变革及相关工作的开展提供参考。
作者
杨力
机构地区
广东茂名幼儿师范专科学校计算机学院
出处
《江西电力职业技术学院学报》
CAS
2021年第8期101-102,共2页
Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity
关键词
“互联网+”
高校教学
教育技术
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
45
参考文献
3
共引文献
59
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
3
1
宋权华,于勇.
高校教师信息技术素养:现状、困境与路径——以我国西部地区部分高校为例[J]
.现代教育技术,2020,30(10):78-84.
被引量:38
2
覃基笙.
“互联网+”变革高校教学的教育技术研究--评《互联网+教育:技术创新》[J]
.教育理论与实践,2020,40(21).
被引量:4
3
梁兴连,张诗亚,罗江华.
“互联网+”变革高校教学的教育技术文化坐标[J]
.现代远程教育研究,2019,31(6):39-51.
被引量:20
二级参考文献
45
1
叶澜.
新世纪教师专业素养初探[J]
.教育研究与实验,1998(1):41-46.
被引量:903
2
胡小勇,祝智庭.
技术进化与学习文化——信息化视野中的学习文化研究[J]
.中国电化教育,2004(8):12-16.
被引量:23
3
西蒙斯,李萍(译).
关联主义:数字时代的一种学习理论[J]
.全球教育展望,2005,34(8):9-13.
被引量:157
4
王佑镁,祝智庭.
从联结主义到联通主义:学习理论的新取向[J]
.中国电化教育,2006(3):5-9.
被引量:238
5
祝智庭.
“教育信息化带动教育现代化”的文化诠释[J]
.中小学信息技术教育,2007(5):20-22.
被引量:15
6
贺斌.
教育技术文化场研究[J]
.现代教育技术,2010,20(2):11-16.
被引量:2
7
王竹立.
关联主义与新建构主义:从连通到创新[J]
.远程教育杂志,2011,29(5):34-40.
被引量:105
8
孟小红.
“教育文化”视阈中的高等教育变革[J]
.教育评论,2011(6):6-8.
被引量:2
9
祝智庭.
教育技术前瞻研究报道[J]
.电化教育研究,2012,33(4):5-14.
被引量:56
10
张秀梅.
关联主义理论述评[J]
.开放教育研究,2012,18(3):44-49.
被引量:36
共引文献
59
1
金菊,隋鑫,苏兆斌.
人工智能背景下思想政治教学革新与发展[J]
.中学政治教学参考,2021(28):45-47.
被引量:3
2
徐斌.
应急管理:高校外语教师信息技术素养培育新视角[J]
.语言政策与语言教育,2021(2):8-15.
3
严丹,赵宏媚.
数字文献和在线课程的开放获取与协同融合研究[J]
.图书馆建设,2021(1):147-156.
被引量:8
4
年立辉,武永峰,袁明慧,魏静.
职业院校教师信息化教学能力提升:内涵、问题及对策[J]
.创新创业理论研究与实践,2022(7):100-102.
被引量:2
5
张璐,魏婧,梁莹,吴薇薇,耿新玲,邓军民,张旭.
《个性化科研与工程训练》课程线上教学模式的探索与实践[J]
.医学教育管理,2020,6(S01):29-33.
6
兰国帅,张怡,魏家财,郭倩,孔雪柯,张巍方.
未来教育的四种图景——OECD《2020年未来学校教育图景》报告要点与思考[J]
.开放教育研究,2020,26(6):17-28.
被引量:19
7
张鹏飞.
体育线上教学:困境、价值与定位[J]
.山东体育科技,2020,42(5):52-55.
被引量:5
8
王冰.
教育现代化:开放大学教育技术文化建设探析[J]
.中国职业技术教育,2020(33):48-53.
被引量:4
9
李艳艳,李奕,郭永琪.
高校网络在线教学功能分析及优化路径研究:以W大学为例[J]
.武汉理工大学学报(信息与管理工程版),2020,42(6):572-576.
被引量:1
10
张慧,孙立群.
民办高校教师信息化教学能力提升研究[J]
.科学与信息化,2021(7):191-192.
同被引文献
4
1
董万归.
“互联网+教育”背景下的高校教学评价研究[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(31):4-6.
被引量:2
2
符妮娜.
互联网时代高校教学改革模式研究[J]
.产业与科技论坛,2021(2):157-158.
被引量:2
3
韩俊.
新时代高校“形势与政策”教学改革探索[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2020(12):11-14.
被引量:4
4
顾祝文.
“互联网+”时代高校教学管理工作的新问题与对策[J]
.产业与科技论坛,2021,20(17):266-267.
被引量:3
引证文献
1
1
张荣荣.
“互联网+”视域下的高职教育教学改革探究[J]
.科技创新导报,2022,19(10):167-170.
1
陈洪玲,潘飞宇.
中国方案应对全球挑战的优势[J]
.高校马克思主义理论教育研究,2021(3):41-48.
2
侯浩翔,王旦.
ICT对工科学生创造力的影响效应——基于国内外41项实验与准实验研究的Meta分析[J]
.现代教育技术,2021,31(12):110-118.
被引量:2
3
张海艳.
移动互联网时代新闻推送的嬗变逻辑、基本特质与变革思路[J]
.新闻世界,2021(12):7-11.
4
周良彬,崔乐,程娟,黄颖.
欧盟体外诊断医疗器械分类监管体系变化与思考[J]
.中国医疗器械杂志,2021,45(6):674-679.
被引量:1
江西电力职业技术学院学报
2021年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部