指向“文化传承与理解”的写作教学路径

“文化传承与理解”这一核心素养如何在学生写作实践中得到切实提升,是写作教学中面临的难题之一。笔者认为要跳出以写作技巧传授为核心的教学模式,以若干主题写作实践活动为抓手,在重视乡情文化回归,关注身边的“草根文化”,审视个人情趣爱好,关注词汇中的文化意蕴和丰富言语表达形式等方面引导学生关注生活。在聚焦文化现象中强化写作的文化立意和文化色彩,让学生的写作多些“文化味”,才能切实提升学生写作的文化品位。