论文学鉴赏的引导路径

文学鉴赏是学生阅读和理解文学作品所应具备的一项重要能力,在高中语文教学中,教师要通过巧选鉴赏细节、抓住文本主线、唤起情感共鸣、把握精神内涵等方法,引导学生深入开展文学鉴赏活动。本文对文学鉴赏引导的实践路径进行了初步的探究,并结合教学案例探索了教学实践的一些方法。