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“对文”:准确理解文言词语的抓手
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摘要
“对文”是文言文表达中的一种特殊句法形式,在文言文阅读教学中,如果能抓住“对文”的句法及构词特点,就能帮助学生更好地学习文言知识。本文对教材中的“对文”现象进行了细致的梳理,并就其在教学中的运用价值进行了较为具体的研讨。在文言文教学中,教师如果能利用好这些语言表达特点,就能引导学生准确地理解文言词语。
作者
李璇
机构地区
山东福山第一中学
出处
《中学语文》
2021年第36期66-67,共2页
关键词
语文教材
“对文”现象
文言词语
课文示例
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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