摘要
通过高中语文的学习引导学生传承优秀文化,培育学生的核心素养至关重要,本文将围绕高中语文课堂教育展开论述,首先明确在语文教育中融入传统文化,培养学生核心素质的重要意义,进而剖析当前高中语文课程当中存在的难点,并以此为基础结合具体的案例,探究出既能够传承优秀文化又能够提升核心素养的教育方略。
出处
《中学语文》
2021年第36期103-104,共2页
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“基于核心素养的高中语文课堂中传统文化的渗透研究”(课题立项号:GS〈2020〉GHB4381)的研究成果。