模块化教学在五年制高职“公路工程制图”课程中的实践研究

“公路工程制图”是道路桥梁工程技术专业的一门专业基础课,在教学中存在着“理解难,想象难”等问题,本文对五年制高职道桥专业工程制图教学模式进行分析,结合目前学情现状,通过研究完善教学内容,将“公路工程制图”课程划分为基础理论模块和专业技能模块,每个模块下又分为多个子模块,加强专业针对性,提高教学质量,促进学生自主学习能力和应用能力的提高,更好地适应社会需求,做到学以致用。