摘要
学前教育专业肩负着培养未来幼儿教师的神圣职责和使命,学前教育专业教师应构筑“课程思政”的立交桥,落实立德树人的根本任务。“幼儿教师口语表达”课程是研究幼儿教师口语运用规律的一门应用语言学科,是对学前教育专业学生进行幼儿教师口语技能培养的主要手段,是学前教育专业的必修基础课程。“言以载道”,积极探索课程思政融入“幼儿教师口语表达”课程的元素,深入挖掘该课程中蕴含的育人、育徳元素,通过情境教学将思想政治自然融入该课堂,培育和践行社会主义核心价值观,帮助学前教育专业师范生树立正确的儿童观、学生观、和教师观。
出处
《佳木斯大学社会科学学报》
2021年第6期242-245,共4页
Journal of Social Science of Jiamusi University
基金
教育部首批国家级职业教育教师教学创新团队课题:“学前教育专业‘课程思政’载体与实施路径创新研究”(YB2020140102)
福建省中青年教师教育科研项目课题:“幼儿教师口语课程思政探索与实践”(JAT191483)。