“观善课堂”理念下初中数学教学中学生联想能力的培养

七都中学坚持在“立德树人、有效教学”的精神指引下开展以打造“观善课堂”为主要目标的课堂教学改革。“观善课堂”的课堂特征,以互动为形式,以能力、思维的发展为目标。联想,是由某一概念而引起其他相关概念的一种心理活动,是暂时神经联系的复活。数学联想是探索数学解题途径的向导,是将数学题向结论转化的桥梁,是提升数学解题思维层次的阶梯,也是数学综合素养的重要组成部分。数学教学作为培养思维能力的重要载体,在数学教学中培养学生的联想能力,是实现学生思维发展和提高数学解题能力双赢的有效途径,也是建构“观善课堂”的举措之一。