小学语文“整本书阅读”的实践和探索

随着社会发展的变革与创新,教育领域的新课标也被提出更高的发展要求,小学语文阅读能够提高学生的情操和素养,阅读作为小学语文教学实践中的重要组成部分,“整本书阅读”的形式涉及范围广泛,可以在一定程度上拓展语文教学的知识面,并且推动小学语文课堂的教学质量得到提升。本文将对“整本书阅读”这一概念及在小学语文教学实践中的重要作用进行探索,以此来推动小学生的全面素质培养和阅读能力提升。