数学实验教学的价值及家庭数学实验的实施

传统的数学课堂教学多以理论灌输或教师演绎的形式为主,学生很少真正地参与到数学实验之中,虽然在新课改的背景下,广大教师逐渐认识到学生参与数学实验学习活动的重要性,但是也仅仅是在课堂教学中组织数学实验,并未将数学实验渗透到学生的日常生活中,从而阻碍了小学生的发展与进步。基于此,本文以小学数学实验教学为例,分析了数学实验教学的价值,并进一步阐述了家庭数学实验的有效实施方法,以供相关的教育工作者参考。