摘要
初中学生读写转换能力的培养是建立在具有良好阅读能力之上的,想要达到读写顺畅转换就要从培养阅读能力、掌握写作规律开始。以读促进写作,从而方便贯穿读写转换知识。本文从分析当下初中生的阅读能力和写作能力得出几点建议,以提高初中生读写转换能力为目的。教师应从现状着手,打开学生知识弊端,从实际出发而不是一味灌输理论知识以达到读写顺畅转换效果。
出处
《启迪与智慧(下)》
2021年第11期68-68,共1页
INSPIRATION AND WISDOM
基金
吉林省教育学会“十四五”科研规划课题,“通过阅读提高初中生语文写作能力的策略研究”,立项编号G212839。