“科学”素养的高考要求及培养策略——以2020年高考理综全国Ⅲ卷为例

基于“一核四层四翼”,《中国高考评价体系》对学生的学科素养提出了更精确的要求。科学思维和科学探究(合称科学素养)是高中生物学学科核心素养的重要内容,在《普通高中生物学课程标准(2017年版)》中共被划分为4个水平。