新时代高校留学生辅导员职业素养提升的路径探析

作为与外国留学生日常交流最多的人员,留学生辅导员的教育、管理和服务水平直接关系到留学生的学习、生活状态,直接影响留学生知华、友华的能力和意愿。当前留学生辅导员职责定位模糊、队伍成员来源复杂,尚未形成与国内辅导员一致的职业化、专业化队伍的建设路径。本文将“四有”好老师的要求融入高校留学生辅导员职业素养提升的过程,以做好来华留学生“引路人”为导向,从思想、道德、技能、育人四个方面探讨留学生辅导员职业素养的提升路径,为打造专业化的留学生辅导员队伍建言献策。