审美能力培养目标下的声乐教学——评《声乐教学法》

在声乐艺术表演中,人是声乐表演的主体,而声音则是声乐表演的具体内容。同样的声音天赋与条件,用不同的声乐教学方法,培养出来的声乐人才在声乐表演能力与水平方面也可能存在显著的差异。在现实中,我们可以看到,有些人声音天赋非常好,但是由于缺乏科学的声音训练,最终泯然众人矣;有些人声音天赋虽普通,然而在采用科学的方法培养的情况下,也可以取得较高的艺术成就。