摘要
基于知识生产新模式下,校企合作协同发展的知识生产方式呈现多层次、多节点、多形态、多主体的特征,依托此而形成的产教融合平台组织随之出现态与模式的多样化。传统的校企合作组织与方式受到一定程度的阻碍,创新平台系统以动态适应知识生产模式势在必行。鉴于此,针对基于知识生产新模式的产教融合创新生态系统构建展开了论述。
出处
《产业与科技论坛》
2021年第24期225-226,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
2020年度中国职业技术教育学会课题“‘十四五’先进制造业重点领域职业教育产教协同发展对策研究”(编号:2020B1121)
2020年度教育部职业技术教育中心研究所专项课题“复合型技术技能人才培养方案研究”(编号:ZG202005)子课题“机械行业高素质复合型技术技能人才培养方案制订实务研究”阶段性成果。
