期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
素质教育的现实真意与时代发展
被引量:
8
原文传递
导出
摘要
在国家大力推进"双减"政策的今天,中小学师生的在校时间相对以往都有不同程度的延长,如何利用好这些时间,成为当前社会大众和学校教育者都非常关心的问题。在众多相关讨论中,很多人都认可"双减"推行后素质教育应该是中小学教育发展的主要方向,只有大力推进素质教育,才能避免中小学教育重新背上沉重作业负担和校外培训负担的双重风险。
作者
余清臣
机构地区
北京师范大学教育基本理论研究院
出处
《群言》
2021年第11期29-33,共5页
Popular Tribune
关键词
中小学师生
素质教育
中小学教育
在校时间
校外培训
作业负担
双重风险
教育者
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
36
引证文献
8
二级引证文献
17
同被引文献
36
1
乔雪峰.
“双减”政策下撬动基础教育转型的政策杠杆分析[J]
.南京社会科学,2022(12):145-154.
被引量:7
2
靳玉乐,李叶峰.
论教育自由的尺度及实现[J]
.高等教育研究,2015,36(4):21-26.
被引量:13
3
钟启泉.
课程改革:挑战与反思[J]
.广西教育,2006(05B):11-11.
被引量:11
4
王燕.
自由:教育的伦理之维[J]
.教育研究,2007,28(11):63-66.
被引量:15
5
钟启泉.
“三维目标”论[J]
.教育研究,2011,32(9):62-67.
被引量:197
6
高敬智.
研究新课程高考理综卷 提高生物备考的有效性[J]
.考试与招生,2012(1):27-29.
被引量:5
7
马健生,吴佳妮.
为什么学生减负政策难以见成效?——论学业负担的时间分配本质与机制[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),2014(2):5-14.
被引量:85
8
鲁洁.
教育的返本归真——德育之根基所在[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),2001,19(4):1-6.
被引量:292
9
曲华.
浅谈应试教育与高分低能[J]
.教育教学论坛,2014(50):202-203.
被引量:5
10
李静.
初中美术教育中的审美教育研究[J]
.美术教育研究,2014,0(22):141-141.
被引量:1
引证文献
8
1
何茜.
遵循核心素养导向 提升艺术课程育人质量[J]
.湖南师范大学教育科学学报,2022,21(3):1-4.
被引量:15
2
魏文怡.
“双减”背景下小学生数学思维活动设计探究[J]
.求知导刊,2022(23):32-34.
被引量:1
3
刘济良,马苗苗.
教育场域中个体生命自由性的隐退表征与复归路径[J]
.苏州大学学报(教育科学版),2022,10(4):48-56.
被引量:1
4
任远一.
“提质”到底需不需要“提分”?——关于“双减”政策中“减负提质”的思考[J]
.宜宾学院学报,2023,23(1):18-24.
5
夏文秀.
初中美术教学研究的热点分布及趋势[J]
.科学咨询,2023(6):193-195.
6
蒋雨琪,卜莉.
“双减”新规下学校音乐教育的实施途径[J]
.音乐生活,2023(8):82-85.
7
王建.
“双减”背景下素质教育的发展[J]
.中国校外教育,2023(5):5-16.
8
于鑫月.
“双减”背景下英语教育高质量发展研究[J]
.英语广场(学术研究),2024(30):117-120.
二级引证文献
17
1
秦婧,伍红林.
新课标背景下语文教研转型:价值取向与实践路径[J]
.汉字文化,2023(19):127-129.
2
毕小君,聂磊,赵伶俐,于晓航.
新课标导向下跨学科美育课程的学理依据及实践路径——以科学与艺术融合为例[J]
.课程.教材.教法,2023,43(1):96-103.
被引量:17
3
顾宇涵.
道亦弘人:基础教育高质量课堂建设的伦理旨趣[J]
.当代教育科学,2023(2):35-41.
被引量:2
4
赵畅,王淑凯.
全环境育人下校园植物景观教育功能与实现路径[J]
.现代教育,2022(24):40-43.
被引量:2
5
高翔.
基于学业质量标准的科学单元作业设计与实施[J]
.教学与管理,2023(11):63-68.
被引量:4
6
戴岭,张宝辉,杨秋.
新课标背景下教学思维的时代意蕴、现实困境与突破路径[J]
.远程教育杂志,2023,41(3):75-83.
被引量:5
7
方成智,罗迪瑾.
人教版初中数学教科书中国家认同融入研究[J]
.湖南第一师范学院学报,2023,23(3):14-21.
8
王天平,闫君子.
新课标下数字教材建设的逻辑、体系及策略[J]
.现代远程教育研究,2023,35(4):47-55.
被引量:6
9
裴艳晖.
乡村教研联盟:新课标背景下的乡村教研创新[J]
.教育理论与实践,2023,43(23):20-25.
10
陈菊香.
新课标背景下培养小学生数学思维的有效策略[J]
.亚太教育,2023(16):155-157.
被引量:2
1
孙相洁,封丹珺.
重大传染病疫情应急医疗救援人员健康风险的防控策略[J]
.中华灾害救援医学,2021,9(11):1358-1364.
被引量:6
2
陈卫峰.
“双循环”格局下陕西自贸区杨凌片区农业经济高质量发展路径[J]
.农业工程,2021,11(9):138-142.
被引量:2
3
李俊设,於兵,尤芳芳,卫皓然,刘玉潇,李晓宇.
2017—2019年洛阳市涧西区8~10岁学龄儿童和孕妇尿碘监测结果分析[J]
.医学动物防制,2021,37(11):1112-1115.
被引量:6
群言
2021年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部